Expandiendo el aula
El Aula ampliada desdeFacebook //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido=11//47
Aprenderdeunaformamás entretenida //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido=51//9
Extender el contactomásallá del aula //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido=53//4
Comunicando
Culturaaudiovisua//l// //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido//=1144
Unaclasepensandola comunicacióndeInglés. //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido=12//76
Culturadigital //h////tt////p////://////////////www////.////educ.ar/contenidos/ver?contenido//=1294
Realizacióndeuna TVescolar //h////tt////p////://////////////www////.////educ.ar/contenidos/ver?contenido//=1131
Relaciones Humanas conTIC
Enseñar relaciones humanas conTIC
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TransposiciónDidáctica
Química conrecursosmultimedia //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido=65//5
Clases másdinámicascon Geogebra
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Filmando laelaboracióndePan //h////tt////p////://////////////www////.////educ.ar/contenidos/ver?contenido//=416
LaeducaciónfísicaylasTIC //h////tt////p////://////////w////w////w////.////educ.ar/contenidos/ver?contenido//=328
Formasdeexplicarycontar
LeccionesoralesconlasNetbooks //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido=67//0
Creando productosdigitales ADN
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Contardeotrasformas //h////tt////p////://////////////www////.////educ.ar/contenidos/ver?contenido=111//7
Trabajo conotros
Creando colaborativamente //h////tt////p////://////////w////ww////.////educ.ar/contenidos/ver?contenido//=458
Diario o bitácora //h////tt////p////://////ww////w.////educ.ar/contenidos/ver?contenido//=618
Escrituracolaborativa //http://www.educ.ar/userContent/frontend/Descargas/index?archivo=514e8697//-
15d0-4dc9-9dcf-255c8a6cb50f&contenido=971
Las redes //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido//=1114
Su propiorecorrido
aprendizaje autónomo //h////t////t////p://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido//=654
Simuladores
Losalumnospuedenprogramarconlas netbooksSimuladores //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido=31//7
Simulando.Celestia //http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido//=559